各职业学校：

    为提高职业学校学生的法律意识和思想道德修养，教育学生知法、守法，促进职业教育持续健康地发展，现就我市职业学校的法制教育活动提出如下意见：

   一、充分认识加强法制教育的重要性和紧迫性

   职业教育要全面提高劳动者素质，为经济结构调整和技术进步服务，而劳动者最基本、最根本的素质是遵纪守法和爱国敬业。加强职业学校的学生法律基础知识教育和思想道德修养的指导工作，是学生学会技术必须先学会做人的重要内容，是实现职业学校毕业生顺利走向社会有力措施，也是职业学校教育教学的重要任务与应尽责任。

    从学生生源实际看，随着初中升高中比例大大提高，文化成绩基础差、行为表现差的部分学生升入职高，给职高教育与管理带来新的压力；而此类学生由少年转入成年时期，思想复杂，交友标准不一，心理易激动，也会给职业教育与管理带来新问题。

    从现实社会来看，社会上形形式式的东西，特别是不良现象，学生易学，家长在教育管理上又缺乏科学的方式方法，也给职校学生的教育与管理带来新情况。

从学校教育来看，既有认识上偏差也有方法上不当，特别是苦于缺乏针对性，而教育效率不高等，给职业教育提出了一个新的课题。

    综上所述，加强职校学生的法律知识教育与思想道德修养，是培养和提高一代劳动者素质的客观要求，是职校实现自我完善和可持续发展的必然要求，也是争做一名“合格公民”、“合格蓝领”基本要求，于人、于业、于家、于国都具有十分重要的现实意义和历史意义。各校应高度重视，认真对待。

二、法律基础与思想道德修养教育的主要任务和内容

    法律及思想道德修养教育的主要任务是：根据职业学校的培养目标，教育引导学生掌握法律基础知识，增强法制观念，提高思想道德修养，建立起现代社会良好人际关系的正确观念和行为方式，全面提高学生素质，为学生将来融入社会、适应社会打下扎实基础。

    法律及思想道德教育的主要内容：

    1、法律概述；

    2、宪法、行政法、经济法；

    3、民事法律和刑事法律等法律制度；

    4、人生观、道德规范、人际交往等思想道德修养教育。

三、具体措施

   1、调整职业教育各年段思想政治教育教学计划如下：

   高一年段：法律基础和思想道德修养。

   高二年段：职业道德、市场经济理论。

   高三年段：哲学常识、就业指导。

    2、从04年学年开始，在高一学生中开设《法律基础和思想道德修养》课，并参加次年十月份的省自学考试，按自学考试理论成绩从高到低，由职能科室以85%比例确定法律基础知识理论合格者，对不合格者由教体局拟卷，学校组织补考。学校根据学生法律基础知识理论考试成绩（含补考）和平时品德行为表现，对学生普法教育进行鉴定，鉴定合格者，由教体局统一印发“上虞市职高学生普法教育合格证”，作为职校毕业生持“三证”（毕业证、技能证、普法教育合格证）之一。参加自学考，教材征订供应、考试报名、成绩发放等由自考办负责；组织考试、鉴定、理论补考等由学校负责；审定和印发合格证，拟定补考卷样卷等工作由职成科负责。

    3、学校要开展多种渠道的法律知识教育活动。学校的法律教育活动要考虑职校学生实际，继续办好法制学校校中之校，利用好模拟法庭和允许范围内青少年违法案例公开审理以及法制教育讲座、案例分析等，多渠道多形式提高对学生教育实效性、针对性、可接受性。

   4、学校要加强班主任队伍建设，以加强教育管理。班主任职责履行和教育实效实绩，特别是学生遵纪守法情况作为班主任考核重要内容，教育和引导班主任以情感人、以理服人，精细管理、科学管理。

   5、要鼓励教师积极探索新形势下职业学校学生的德育教育活动，不定期分析研讨、撰写论文、申报科研课题等，使职校德育教育不断创新，不断创优。

   6、加强法制和思想道德教育工作的组织领导和条件保障建设。学校要把职业学校的法制和思想道德教育工作，作为大力推进职业教育改革和发展的一项重要工作。要建立由校长（总支书记）负责，以班主任、德育课教师、学生管理工作人员为主体，校外相关兼职人员和学校全体教师共同参与的法制和思想道德教育工作体制。