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索引号: 002590534/2019-53159 公开方式: 主动公开
文 号: 教体体〔2019〕39号 公开日期: 2019-07-16 09:45
发布单位: 区教体局 有效性: 失效

虞教体〔2019〕39号关于组织2019学年上虞区教体系统专业素养全员测评及竞赛活动的通知

各中小学、幼儿园,各科室(中心):

为全面贯彻落实全国和省、市、区教育大会精神,合力推动上虞教育高质量发展,办有品质的活教育,打造湾区教育新高地,促进“五星三名”工程落到实处,进一步强化“教在上虞”的良好氛围,根据《上虞区促进教育质量提升三年行动计划》的总体部署,经局党委研究,决定组织开展2019学年教体系统专业素养全员测评及竞赛活动。现将有关事项通告如下:

一、参加对象

1.局机关干部(含挂职、借调干部);

2.各高中(含教师进修学校)、初中、小学(含少体校、特殊学校)、幼儿园全体专任教师;

3.在2018学年素养测评竞赛中获区一等奖的教师可申请免考。

二、测试内容

1.各校党政正职及局机关干部(含挂职、借调干部)参加“管理专业素养测评”,测试内容主要包括:教育时政、教育管理学、学校党建工作、学校管理实务、陈鹤琴教育思想著作等(推荐书名《活教育》,陈秀云、 柯小卫选编,南京师范大学出版社出版;下同)。

2.普通中小学、幼儿园等专任教师参加“学科专业素养测评”,测试内容主要包括为:

(1)本体知识(50%)着眼现行教材知识要点并作适度拓展。其中,初中测试题目部分来自相关学科近两年浙江省各地市中考试卷,高中测试题目部分来自相关学科近两年浙江省学考、选考和高考试卷及近两年高考全国卷和上海卷。

(2)教学运用(30%)测试包括新课标精神掌握及运用、教材解读、基于现代教育技术的课堂设计、案例分析等。

(3)专业阅读(20%)。必读书目为“学科课程标准”及有关陈鹤琴教育思想等方面著作。

3.职校、教师进修学校、少体校和特殊学校等校专任教师参加“通识素养测评”,测试内容主要为:教育学、教育心理学、教育时政和陈鹤琴教育思想等方面著作。 

三、测试形式

组织形式都为“笔试”,时长90分钟,满分100分。

四、活动安排

1.动员报名:8月21日前,全区各中小学、幼儿园要完成本次测评竞赛的宣传、发动,并组织本校教师按学科做好报名工作。教师参加测评竞赛的学科应为自己任教的学科,兼任多门学科的可自选一门。请各校(园)认真填写“报名表”(见附件),并8月21日前上报“报名表”的纸质稿和电子表。机关干部(含挂职、借调干部)参加“管理专业素养测评”的相关材料报送人事科,普通中小学等专任教师参加“学科专业素养测评”的相关材料报送教研室;各职校、教师进修学校、少体校和特殊学校等专任教师参加“通识素养测评”的相关材料报送职成科;各幼儿园“学科专业素养测评”相关材料报送幼教办。

2.组织测评:测评工作分“区级集中测评”与“校级测评”两个层面,于8月下旬完成。50周岁以下的相关人员(1969年9月1日以后出生)参加区级集中测评;50周岁及以上的相关人员原则上参加校级测评(高中段以学校为单位,义教段、幼儿园以乡镇街道为单位),鼓励参加区级集中测评;各校(幼儿园)的自聘教师均参加校(园)级测评。

3.取奖表彰:测评竞赛设“个人奖”与“团体奖”。“个人奖”获奖人数为各学科参加“区级集中测评”人数的前20%,按2:3:5确定一、二、三等奖;“团体奖”分学段设立,以各校(幼儿园)所有参加“区级集中测评”教师的成绩平均分为依据。因公经批准未参加测评的教师,按学科平均分计入。因私经批准未参加测评的教师,按学科最低分计入。未经批准缺考的,计0分。取奖数为学校数的50%,按2:3:5确定一、二、三等奖。职校、教师进修学校、少体校和特殊学校等校作为一个整体单位参照取奖,团体奖按1:1:1分别确定一、二、三等奖;小学段中,完小单独设团体奖,乡镇小学团体成绩核算时也将下属完小统计在内。各校党政正职及局机关干部(含挂职、借调干部)按参加“区级集中测评”人数的20%取一等奖。

五、工作要求

1.要进一步提升思想认识。“素养测评”工作是贯彻全区教育大会精神,践行“办有品质的活教育,打造湾区教育新高地”的具体行动。各校(园)和局机关各科室要引导全体教师、机关干部充分认识、深刻理解“素养测评”对于质量、队伍、学科等建设的重要意义,以“心动”促“行动”,积极参加测评竞赛活动。测评结束后,各校(园)和机关各科室要全面分析测评结果,采取科学有效的措施,多管齐下,全面推动教师和机关干部专业素养的提升。

2.要进一步优化活动过程。各校(园)和机关各科室要根据要求做好宣传、发动、报名及后续组织工作,确保测评活动顺利推进。局班子成员要严格把关分管科室(中心)及学段的请假程序;人事科、教研室、幼教办、职成科、招生办等科室要精心组织好命题、报名、施考、测评、取奖等过程环节,确保测评竞赛的效能。服务站要加强全过程监督,确保客观、公正、公平。

3.要进一步重视结果运用。测评结果将纳入对学校(园)的年度考核。获得团体一、二、三等奖的校(园),将在年度考核中各加3分、2分、1分。在素养测评中获一等奖的教师和机关干部,可获得下一年度测评的免考资格。同时,素养测评成绩将作为教师和机关干部绩效考核、评先评优、职级晋升、提拔使用等的参考依据。

 

 

 

 

绍兴市上虞区教育体育局

2019年7月10日


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