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文号: 公开日期: 2022-07-26 14:21
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(义务教育)2022上半年教师专业发展培训项目

  一、2022上培训项目汇总

    

    二、各培训项目选课要求

    (为适当缓解工学矛盾,请各校严格按照规定的比例、数量指导教师选课,并加以审核。)

序号

学段

培训项目名称

选课要求

1

小学

家庭教育指导力提升培训

报名对象:城区及乡镇级中心小学每校2人,1名为政教处(德育处)中层,1名为有志于家庭教育指导的骨干班主任或老师

2

中小学跨段

绍兴市上虞区中国画意蕴表现及其教学提升高端培训

报名对象为:全区高中、初中、小学专职美术教师中对中国画(书法)教学感兴趣的老师,原则上专职美术教师人数多的参与一半左右

3

中小学跨学段

人工智能创意设计与实践培训

报名对象:初中及小学人工智能辅导教师或信息技术教师,每校1一2人

4

中小学跨段

上虞区中小学校本研修项目设计与管理专题培训

报名对象:城区及乡镇级中心小学负责校本培训的中层1名(教师人数在50人以上的学校再1名骨干教研组长);初中、高中负责校本培训的中层、骨干教研组长各1名

5

高中

基于“活教育”思想的“活教师”生涯规划指导力提升培训

报名对象为:丰惠中学、东关中学的校长、分管校长、班主任、年级组长、德育处教务处教师、生涯规划指导教师、各学科骨干教师等。(建议每校组成一班)

6

基于“活教育”思想的“活教师”生涯规划指导力提升培训

7

小学

2022(上)指向深度学习的小学数学单元整合教学探究(90学分中级班)

小学数学90学分中级班的报名人数为各校该学科该层次教师人数的1/3

8

2022(上)指向深度学习的小学数学单元整合教学探究(90学分高级班)

小学数学90学分高级班的报名人数为各校该学科该层次教师人数的1/4

9

小学

基于统编教科书的小学语文课 堂深度学习研究 90 学分培训(中级班)

小学语文90学分中级班的报名人数为各校该学科该层次教师人数的1/4

10

基于统编教科书的小学语文课堂深度学习研究90学分培训(2021高级)

2021下已报过名,但因疫情还未完成外出培训的老师们。

11

初中

 

2022(上)基于深度学习的初中数学单元整体教学设计与实施(90学分高级)

2021下已报过名,但因疫情还未完成外出培训的老师们。

12

2022(上)基于项目化学习研究的初中语文教师教学能力培训(90学分高级)

2021下已报过名,但因疫情还未完成外出培训的老师们。

13

2022(上)学习活动观指导下的初中英语教学关键能力提升培训(90学分中级)

报名人数为各校该学科该层次教师人数的1/2

14

高中

2022(上)高中语文新教材教学策略优化与优质课例观摩(90学分高级)

报名人数为各校该学科该层次教师人数的1/2

15

幼儿园

幼儿园日常生活观察与记录90学分中级修班

报名人数为各校该学科该层次教师人数的1/5

16

幼儿园游戏活动观察与解读90学高级研修

报名人数为各校该学科该层次教师人数的1/4

17

初中、小学

2022(上)核心素养理念指导下的中小学体育课堂教学关键能力提升(90学分中级)

报名对象:小学全体的体育中级教师,初中华维学校、实验中学、春外、百官中学、浙师大附中)学校的体育中级教师

    (备注:表格中所说的“各校该学科该层次教师人数”是指总数,包括已经参加过培训的老师数)


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