| 单位名称 | 绍兴市上虞区托幼中心（绍兴市上虞区曹娥街道中心幼儿园分园) | 法定代表人 | 黄月霞 |
| 住所 | 绍兴市上虞区江西路396号 |
| 开办资金（万元） | 255 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 279.6 | 期末数（万元） | 268.6 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 |
| 统一社会信用代码 | 12330682471511421T | 举办单位 | 绍兴市上虞区教育体育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 绍兴市上虞区托幼中心创办于1996年8月，是一所浙江省级示范幼儿园，原是上虞区妇联下属的全民事业单位，于2013年成为曹娥街道中心幼儿园分园，曾先后荣获浙江省示范性幼儿园、绍兴市文明单位、上虞市首届园本教研示范学校称号。。坐落于美丽的曹娥江畔，地理位置优越，“一江两岸”文化、物产丰富。自2011年开园以来，在曹娥街道党委、政府及区教育体育局领导和关心支持下，全体教职工秉持着“以德为先、全面发展、养正品行、终身受益”的办园宗旨和“和合共生，提升生命的品质”的办园理念，围绕“培养身心健康、品德高尚、素质高雅、人格完满的新时代儿童”的办园目标，传承陈鹤琴先生“活教育”思想。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 岁月更迭，初心依旧，回望这一年，我们步伐铿锵，勇往直前，紧紧围绕“办有品质的活教育”发展目标，秉承“和合共生和而不同”的办学理念，着力深化教育改革，以课程建设撬动师资队伍优化，奋进“品质名园”新赛程。一、揉好一团“粉”——党建引领，部门合力（一）融入属地社区，创立合作机制，凝聚共建“向心力”。建立党建联建机制，打造服务共享平台。构筑幼儿园党支部牵头抓总、各群团组织、各职能部门共同参与的联建工作机制，与属地金桂苑社区、振兴社区开展园社共建基层联动行动。园社共通志愿服务，党员同志带头参与，将幼儿园志愿服务团队年轻化、多才多艺的特点与社区志愿服务团队熟悉民情、经验丰富的特点相结合，扩大志愿服务范围，提升志愿服务的针对性、有效性，发挥党员先锋模范作用。（二）融汇周边资源，创建合作平台，画好共传“同心圆”曹娥街道历史文化底蕴深厚，运河文化、孝德文化等都值得被传播和传承。幼儿园党支部联合课程部、保教部等部门筛选幼儿园周边适宜的项目化实践基地，与江南里里直街等多个平台签订合作协议，初步创建“文旅+教育”合作模式，做到在课程建设上抓落实，在队伍培养上下功夫，在活动安排上出亮点，响应打造“科创新城·品质曹娥”，提升文化味、文化韵，画好本土文化传承的“同心圆”。（三）融通城乡教育，创新合作路径，架起共享“连心桥”曹娥街道中心幼儿园与上浦镇中心幼儿园结为教育发展优共体以来，从管理角度切入，以党员教师、骨干教师为核心，本着共践联动发展的思路，创造出引领式“管理联动”、“共育式”保教联动、“沉浸式”教研联动等合作路径，架起城乡教育资源共享的桥梁，形成城乡教育发展合力，促进城乡共同优质成长。二、深耕一条“街”——文化传承，课程提质（一）“项上生长”，拓宽课程路径以绍兴市项目化学习基地校建设与推进为契机，积极完善项目实施组织架构、做实项目研训与学习；拓展项目化学习的空间、地域，初步形成具有曹幼特色的项目化学习实践样态。与文旅集团、里直街等签订项目化实践基地协议，开展孝德文化传承专项活动；多途径、多方式了解“萧曹运河”历史文化，成功举办“运河印象”童创展览；结合节日，在里直街参与“读书日”图书义卖活动，听老曹娥人讲端午故事，了解端午习俗，参加中秋节传统民俗集市等。多维度加强园所与周边地域、场馆、街社等联系。丰富多彩的实践活动拓宽了课程实施的途径。（二）“一街二区”，盘活户外场域1.一条“里直街”里直街是第一批浙江省非物质文化遗产主题街区，是保留相对完整的一条古街，街区内会定期开展非遗相关活动，如非遗展览、体验课程、表演等，让非遗与历史街巷碰撞融合，让传统文化得以传承与保留。我园以“江韵课程”资源开发利用为抓手，以游戏为重要实施途径，将这一条整合新老曹娥文化、传统等多元课程资源的“里直街”搬到了幼儿园里，以游戏、学习、探究等多种形式，融入到课程游戏化实施中，逐渐形成功能多样、形式丰富的“曹幼里直街”室外游戏场域。在幼儿、教师双主体共同参与下，“曹幼里直街”不仅拓展、丰富了我园户外游戏场域，更夯实了我园课程游戏化实施的深度与厚度。2.两个“户外运动区”在“大健康”教育理念引领下，我们整合、改造户外运动场域，形成“探玩运动区”和“体锻运动区”两个户外运动区域。“探玩运动区”聚焦投掷、攀爬等运动目标，凸显运动的游戏性与趣味性；“体锻运动区”则聚焦体能、耐力等方面运动品质，补足以往户外运动中对体能、运动技能等方面的缺失。在户外运动区创设与实施过程中，我们还充分利用地域优势，联合滨江小学体育教研组，开展多形式、全方位合作，架构以“学习场、运动场、游戏场”为载体的“三场联合”“幼小衔接”体锻实施模式。助力大健康视域下的幼小衔接体锻活动科学有效开展。还承担绍兴市大健康视域下幼小衔接体锻工作调研，在调研中作现场教学展示与典型经验介绍。（三）“扎根游戏”，提升课程品质在南师大邱学青教授指导下，牢牢扎根“游戏”，开展室内、室外游戏实践探索。围绕室内外游戏环境创设与改善、教师游戏观察与支持水平提升等，多方位提升我园课程游戏化品质。多个以“游戏”为核心研究要素的课题在区、市级立项；《从一坨面开始》文章在“幼儿教育杂志”发表；游戏实践典型经验、环境在我区“第十六届课堂教学艺术节”幼教专场进行展示与交流，充分体现出曹幼“课程游戏化实践”先行者的决心与态度。三、独树一面“帜”——教育均衡，优共发展以1+N优共体实践为契机，我们将“无边界”理念融入课程建设，共同梳理课程资源开发利用路径，共建园本课程，以促进幼儿全面和谐发展为目标，打破园所、社区、研修中的壁垒与局限，将教育的诸多方面有机结合起来并融会贯通，努力构建无边界的“虞味”课程体系。1.资源共通“巧生长”我们充分梳理、整合两园的地区特色资源，同时将同类资源进行合并，以研学实践、项目活动、游戏活动为主要组织形式，不断创生和丰富课程内容。例如梅坞古道，曹幼与上幼的孩子一起到道台书院“春晓课堂”听梅坞古道的历史，欣赏与古道相关传统竹制工艺品、油灯、书画等，之后一起踏入梅坞古道，让课程资源从书面走向课堂走向现实。2.多元活动“共进步”巧借园所、社区多方自然、社会资源：如南师大邱学青教授专业引领，与社区道台书院院长经辉老师、江南里里直街、上浦青瓷专家金月明、董文海、董晖等多方合作，开展“青瓷匠人进校园”传承接力活动、进上虞博物馆参观，生成的“和泥陶一下”、“从陶开始”、“巧手陶杯奇遇记”等等课程，不断拓宽教师、幼儿对上虞传统“孝德文化”、“青瓷文化”的理解，让“文化传承”不再只是一句口号，而是转化成孩子、家长眼中、心中掷地有声的一幅幅画卷、一张张笑脸、一句句夸赞。3.独树一帜“同发展”在优共合作中，我们始终秉承“教育均衡”“文化浸润”等理念，在传承孝德、运河、青瓷文化上下功夫，不断深化幼儿园的社会责任，努力建构社区联动、园园共生、文化共鸣、城乡共融的美好图景。《探古道悠长品竹韵馨香》在上虞区学前教育宣传月推送；优共体相关经验在百观新闻报道；优共体实践课题在上虞区立项。四、硕果累累1.五育并举出成效，艺体融合结硕果曹娥街道中心幼儿园获绍兴市第四届幼儿足球趣味比赛三等奖、绍兴市第五届幼儿篮球表演大赛二等奖、上虞区中小学幼儿游泳比赛二等奖。2.安全管理精细化，平安建设常态化曹娥街道中心幼儿园有效开展各项安全工作，全面普及各类安全知识，收好校园小门，做好安全网格管理，安全工作处处有落实。其中幼儿园与金桂苑社区、曹娥派出所三方联动展“防诈骗”宣传活动；获评5A级平安校园；消防安全绘画评比中两位教师获区二等奖。3.匠心耕耘勤奋进，硕果芬芳传佳绩曹娥街道中心幼儿园多篇论文获区一、二等奖，5个规划课题、4个个人专项课题区级立项，2个课题绍兴市级立项，1位教师获评街道名优教师，1位教师新教师比武区二等奖。4.教沐师风扬新帆勤思笃行共成长曹娥街道中心幼儿园承办绍兴市“大健康”调研活动、上虞区业务园长读书分享展评活动、上虞区第十六届课堂教学艺术节暨自主游戏中教师的观察与支持幼教专场活动，其中我园《一体三联：大班体锻幼小衔接实践探索》、《自主游戏中的教师观察与支持：以角色游戏“一坨面开始的”为例》作汇报交流，“里直街”户外自主游戏面向全区开放。5.奋楫独行勇争先，春华秋实硕果累曹娥街道中心幼儿园获评省级无废学校，通过了省二级园复评，区级卫生保健工作优胜单位、保教融合示范园。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.师资力量弱，提升难（1）队伍新手化、年轻化我园35周岁以下青年教师占比重，教师队伍存在新手、年轻化的现象。青年教师多，教师队伍活力足，但同时也存在专业发展慢、难的问题，对幼儿园的发展有着一定的制约作用，亟需对教师队伍进行优势化分组培养。（2）骨干教师力量薄弱骨干教师数量少，力量单薄，大部分骨干教师是临近退休的企业编教师。并且大部分骨干教师都承担着很多的教学、行政工作，自身工作量和工作压力较大，在帮带青年教师时心有余而力不足。整体师资力量薄弱，骨干教师的缺失，导致在幼儿园保教质量的引领上出现更大的困难。2.园本建设遇瓶颈，实施难（1）园本课程缺乏顶层架构。课程建设一直处于探索之中，为主将“江韵课程资源”通过多种形式融入到一日活动中，逐步转变教师对“课程资源”开发利用的意识与能力；但尚未形成成熟的园本课程实施方案，因此课程目标、内容和实施途径不够精确。（2）课程资源的梳理与开发已经形成一些基本框架与路径，但课程资源利用率仍有待提升，课程资源利用的相关机制也尚未形成。基础教材内容和园本课程内容之间的整合度需要进一步提升。 |
| 四、下一步打算 | 1.以“党建”为引领，抓实重点工作。不断深化曹幼“豹变”党建品牌内涵，积累并写好党建创新做法和典型案例，进一步完善党建工作机制，创新党建活动载体，开展党建联建，进一步实施和完善“三融三创”工作法，发挥引领示范作用。2.以“队伍”为基石，筑牢发展合力。充分挖掘年轻教师潜力，全力搭建平台，培养新生力量，打造一支精“预设”，能“创生”，善“变革”的青年教师队伍，成为引领幼儿园教育教学的核心支撑。3.以“游戏”为抓手，推动课程进程。通过游戏环境创设、游戏指导与实施等多途径不断深化课程游戏化进程。同时结合PBL教研模式，深入实施项目式教研活动，助推教师游戏观察支持等专业成长。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《食品经营许可证》有效期至2027年3月16日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年1月30日获评浙江省无废学校2024年2月通过浙江省二级幼儿园复评2024年2月23日获评2023年上虞区幼儿园卫生保健工作优胜单位2024年2月25日获评2023年上虞区保教融合示范园2024年3月17日获上虞区中小学幼儿游泳比赛二等奖2024年5月26日获第五届幼儿篮球表演大赛二等奖2024年6月14日获第四届幼儿足球趣味比赛三等奖 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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