| 单位名称 | 绍兴市上虞区崧厦街道夏丏尊小学 | 法定代表人 | 李烨挺 |
| 住所 | 绍兴市上虞区崧厦街道崧舜路59号 |
| 开办资金（万元） | 1840 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 1782 | 期末数（万元） | 1726 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育相关社会服务 |
| 统一社会信用代码 | 123306827450878257 | 举办单位 | 绍兴市上虞区教育体育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 绍兴市上虞区崧厦街道夏丏尊小学创办于2001年，学校是以我国近代著名的教育家、文学家、出版家——夏丏尊先生名讳命名的学校。学校传承、践行夏老“爱的教育”思想，以“让孩子共享爱的阳光”为宗旨，紧紧围绕“爱心育人、情满家园”的办学理念和“教惟以爱、学惟以笃”的校训，构建了“爱的十大烙印”特色育人体系，积极探索惟爱文化。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 2024年，夏丏尊小学继续深耕在夏丏尊“大先生”倡导的“爱的教育”沃土上，传承爱、实践爱，续写着金爱心的新篇章。一、以“大先生”之德铸魂“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这一年，我校以夏丏尊大先生之德置顶，巧用多元方式，全力培育担当民族复兴重任的时代新人。1.厚植思想根基，涵养爱国精神习近平总书记强调，要办好思政课，开展青少年思政教育，善用“大思政课”。于是，学校充分利用开学第一课，培养学生的爱国主义情怀和民族自信。2024年是龙年，学校鼓励学生用环保材料制作“龙”的贴画，传承龙的精神，争做龙的传人；2024年是奥运年，在开学第一课，夏小师生一起回顾了中国健儿奥运会冲金时刻；2024年是新中国成立75周年，学校组织学生制作最“红”的礼物，送给祖国最“美”的祝福。2.开展主题实践，雕琢品德修养每年新生的入学礼，紧紧围绕“爱”的主题展开。踏入校门了解“爱”的学校，从在夏丏尊像前聆听夏爷爷的故事开始。“爱”有心而发，认识汉字“爱”的演变史，用多彩画笔描绘心中炽热的爱，学做一个有爱心的人。活力爱心岗、亲近夏丏尊等主题实践活动的开展也为学生成就良好的品格奠定了坚实的基础。3.书写民族情深，共育成长之路夏丏尊小学是一个多民族小学，除汉族外，涉及10个少数民族，少数民族总人数为319人，占全校人数的31%。学校尊重各民族文化，以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入开展各民族共融活动。比如元旦到来之际，学校组织民族特色迎新年活动。穿民族服饰，做民族美食，玩民族小游戏，孩子们在玩中学，了解各民族传统文化，增强民族自信。学校还开展民族游戏征集比赛，将民族文化与校园文化相融合。二、以“大先生”之学提质夏丏尊先生是著名的文学家、教育家、出版家和翻译家，一生从事教育工作，他的思想核心就是“爱的教育”。这与学校提倡的“用‘活教育’点亮‘爱’”的办学理念不谋而合。1.教研赋能，砥砺专业成长“教而不研则浅，研而不教则空。”学校持续深化“爱的教育”课程改革，以“惟爱讲坛”“惟爱课堂”“惟爱联盟”等为载体，搭建教师专业发展平台，深耕教研，硕果颇丰。2024年，我校新增市级立项课题2项，1项课题成果获市二等奖，1篇论文获省一等奖，2个课例获省精品课例。在市、区级论文、优质课、项目化案例、微课等比赛中，14人获一等奖，12人获二等奖。2.丰富课程，助力全面发展大力推进特色课程开发，基于学校师资优势、地域文化资源，持之以恒开设金爱心校本社团课程。打造“飞舞的排球”“七色花美术”“小中医”“小农夫”等特色精品课程，为学生提供多元化的学习选择。3.亲近先生，积淀文化底蕴2024年8月30日《浙江教育报》6、7打通版专题刊载了浙派大先生夏丏尊的教育一生，同步刊发的还有夏丏尊小学点亮“爱的教育”以及师生对话的课堂《亲近夏丏尊》。这些年，校本教材《亲近夏丏尊》是学生认识夏丏尊的一个窗口，为夏小师生的成长提供了坐标和方向。三、以“大先生”之行强基学校扎实开展阳光体艺暨劳动实践活动，激发学生树立积极向上、健康乐观的精神风貌，丰富校园文化生活。1.体教融合，助力阳光运动夏小学生人人爱排球，个个会排球。我校以排球为特色，积极投身体育工作改革创新，将体质健康测试与体育技能项目有机融合。过去一年，我校在市第六届中小学生排球联赛中获小学女子组二等奖；在市体质测试复核赛中，我校作为上虞代表队之一参赛，获得全市第二名；在区小学生篮球赛中，男、女均获一等奖第一名；在区第52届田径运动会上，获总分一等奖第一名，团体总分二等奖；创建校史最好成绩。2.艺韵润校，浸润美好心灵我校将校园环境布置融入了艺术元素，如民族文化厅，展示多民族风俗民情；金爱心展厅举办“民族纹样展”美术精品课程展、“艾香悠悠”社团成果展等。每周一次的摄影、书法、绘画等社团课，让乡村孩子也能感受多彩的艺术形式；每周两次的合唱团、青笛社团、舞蹈队等社团活动，为乡村孩子提供展示自我的舞台。3.劳技结合，擦亮成长底色学校利用劳动实践基地开展劳动教育。2024年，学校劳动基地种的是番薯，通过开展“薯”于“泥”的快乐劳动实践系列活动，从“薯”不胜数——挖番薯大比拼，到“薯”你最甜——制作番薯佳肴，再到“薯”趣横生——通过纸笔记录番薯故事，学生们不仅掌握了实用技能，更培养了团队协作精神和解决问题的能力。 |
| 三、存在的主要问题 | 校园文化建设有待改善，教师年龄结构老龄化，新居民学生管理难等. |
| 四、下一步打算 | 1.“惟爱三色”课程创新在“爱的教育”主题统领下，需更全面更精细规划好课程，做到有常规性、延续性，创新“爱”的课程群，夯实课改成效。2.“爱在心中”民族融合作为爱的学校，如何做好本地生与新居民子女的融合文章，是今后学校工作重点。创设活动载体，让民族团结进步教育向着更高、更好发展。3.“教惟以爱”校本研修我们要继续深化“像夏丏尊那样做老师”为主题的校本研修，让“教惟以爱”内化为教师的自觉行动，以教师的发展来促进学校各个层面的协调发展，整体优化。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度崧厦街道教育工作先进集体区艺术教育先进集体安全工作、体育工作、心理健康工作先进集体 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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