| 单位名称 | 绍兴市上虞区小越街道中心幼儿园 | 法定代表人 | 马美丽 |
| 住所 | 绍兴市上虞区小越街道越中路 |
| 开办资金（万元） | 1456.00 | 经费来源 | 差额拨款 |
| 年初数（万元） | 1325.10 | 期末数（万元） | 1172.87 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 |
| 统一社会信用代码 | 12330682739947147N | 举办单位 | 绍兴市上虞区教育体育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年，我园以四园区保育教育质量提升为发展为目标，齐头并进，以实现教育均衡发展为宗旨，开启了分中有合，合中有分的园务管理行动，力求全体教职工都能在和合发展的愿景中找到各自的最近发展区，实现四园区共享共融。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、在和合发展中提升办学质量（一）课程建设质量1.拓宽课程实施资源。努力探寻各园区周边资源，利用小越特有的文化资源结合主题教育和实践研训等开展深入探究和体验活动。如中心园在了解了小越的三大宝贝：剪纸、蚌舞、竹雕后，开展我的家乡主题探究活动；新宅教学点利用美人弄卷烟厂的红色资源，进行实地参观并演绎美人弄故事；分部园区利用周边的老年食堂，将自己在食育课程中制作的美食与老人们分享。2.搭建课程展示平台。通过越玩节、秋享会、游戏节等全园性活动，给孩子们搭建成果分享、表演展示、互动交流的平台演绎成果、表达成果、分享成果，让课程实施可视化。3.开展课程多元评价。采取多主体、多形式的评价活动提升越慧课程质量。如闭环式半日活动质量评价、嵌入式的一日活动自然评价、多维度课程质量评价、三阶式班级环境动态评价等等。（二）全面发展质量1.业务成绩不断丰厚。24年4月获得了区“农村幼儿园保育教育质量提升”优案解析的展示机会，五个半日活动展示和教师、园区推进经验分享，成为我们越幼发展的新起点。同时在各级各类论文、案例评比中获区一等奖12篇，区二等奖10篇，其中一篇获绍兴市一等奖及省三等奖，是我园近五年专业成绩的新突破。2.园区提质日趋明显。在“和合”发展理念促进下，分部、双堰分园和新宅教学点的半日活动质量不断提升。班级环境质量、幼儿游戏样态、课程实施理念等都在显性提高，在四园区的各项评估中不再是分级化的结果。7人次在区级案例、论文评比中获奖，分获一等奖1人，二等奖3人，三等奖3人。3.幼儿能力发展高质。活教育理念“儿童教儿童”的游戏现场时有发生，呈现出美好的游戏愿景；幼儿学习能力不断提高，多个深度探究的课程故事，呈现出活儿童形象；幼儿成绩不断丰厚，在多个市区级不同领域比赛分获团体、个人一二三等奖。二、在党建引领下增强师德师风党支部将“六个先锋”创建工作融入日常教育教学、队伍培养等各个方面，让每名党员都成为“一面旗帜”，引导干部教师坚持讲政治、强业务，实现理论学习与业务学习双线并轨，增强了党组织的凝聚力和战斗力。1.扩充组织队伍，彰显党性。2024年度发展党员积极分子1人，预备党员1人，在下半年新增党员1人，预备党员转正1人，推选党员发展对象1人，并于下半年成立党支部委员会，经过街道党总支的指导，进行了支委会成立仪式，推选出书记和委员。党组织常规抓好“三会一课”，落实周前会议政治学习，提高支部成员及教职工对意识形态工作的认识，彰显党员先锋模范作用，在党工团活动中凝心聚力。同时，幼儿园党支部还与小越村企社：即小越街道中心幼儿园党支部，小越街道双堰村党支部，小越街道农商银行党支部，浙江百力塑业有限公司党支部成立“蝶变”党建共同体，并邀请共同体之上虞工匠“陈利华”书记走进幼儿园进行工匠精神的宣讲，在走出去请进来中注入党建新生力量。2.落实立德树人，涵养师德。以“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”三问，引领教职工落实好立德树人的目标和行动；以党员骨干教师的传、帮、带，青年教师的比、学、赶、超，助推青年教师提升师德修养；以周前会议10分钟的《规程》、《党纪》等学习分享，以暑期师德培训中的集中学习、分享交流和体会撰写为主要途径，以师德专题会议、党课宣讲等让教职工明白立德树人的关键要求和师德涵养的自我修炼。3.创建清廉学校，提升师能。以绍兴市清廉学校争创为契机，将清廉教育内容有机融入一日生活组织，增强教职工的规范意识、榜样意识，并加强监督。通过全面创设清廉促教、清廉引学的良好氛围，在清廉作品的创作和欣赏中，让教职工深入领会，让孩子们深切感受；通过清廉文化墙的设计和展示，让党员教师更显清正，让教职工更显廉洁；通过清廉学校的争创资料整理，进一步清晰教师素养能力的培养目标和园所品质提升的关键点，以马王堆导引术气功操的参赛和广播体操的强身健体比赛等，让意识形态工作贯穿始终。三、在联动机制下探索创新行动（一）齐头并进的评估行动：实现保育教育质量的闭环评价主要以进班观察作为主要方式，要采取学期末的年段评估组系统性评估、园领导邀约式听课、日常的进班观察指导、优秀班级观摩展示等形式开展；在期末的系统性评估结束后，评估组会梳理出各班在重点评估板块的优缺点；班级根据评估结果进行下一学期的工作优化，园领导在中期的邀约式听课中会结合期末评估结果进行有重点的评估和继续深化的建议。让每个班级的保育教育质量在这样的闭环评价中不断提高。在后期我们将为每个班级设置一个动态式的评估情况记录表，伴随着每学期的评估进行跟进记录。（二）园区独立的需求式教研：助推去园区短板的均衡发展我园有下属两个分园和一个教学点，结合园区实际发展需求和评估结果的短板，分园在扎实开展了属于园区独立的教研活动，中心园支持与指导、园区独立开展的形式进行，来满足各园区的发展与成长需求。1.分部园区食育课程推进专题式教研。分部园区在越慧课程引领下，同时结合新居民子女较多的社会资源现实，重点以悦生活理念下的食育作为主要的课程推进点，围绕食育班本课程、食育半日活动等开展案例式的研讨，巧妙地利用了家长资源和社区资源，丰厚了园区课程实施成果。2.双堰新宅户外活动体验式联合教研。双堰分园和新宅教学点在评估时发现最短板的问题就是游戏形式单一，在园区成员较少的情况下采取联合教研的形式开展，教师根据两园区不同的场域特点，进行现场户外游戏的体验，并在体验中不断反思，采取丰富材料提供、实现场景联动、优化游戏分享等策略不断激发孩子们的游戏创新意识，慢慢打破了原先固化的游戏思维，让户外游戏慢慢变得好玩。（三）抱团赋能的雁阵式研训：期待青年教师的快速成长1.互动式抱团研训。采取新教师展示上课、小组临摹上课、个体模拟上课、小组同课异构的形式开展，旨在让青年教师既能抱团赋能又能个性成长。每一场活动我们都采取闭环的形式开展。如小组临摹活动，青年组教师分成四组，分别对不同领域的一个优质集体教学活动展开细致解读、设计思想会晤、教学临摹试教和调整、集中展示评价、复盘反思、再次教学，小组成员在年轻组长的带领下独立完成除集中展示评价环节的所有内容，互帮互助、集思广益，大大发挥了团队的孵化作用。2.专项式融合培训。读书分享持续赋能。全体教师以读书清单输出和读书分享会两种形式开展，青年组教师开展了为期一年的读书分享活动，不同的书籍带给自己不同的教育支持，同时将书本精华知识要领梳理分享给每位教师。把读书分享的效能尽可能做大。成长行动汇报展示。以学思悟行为要求展开各类培训活动，旨在从思想和行动上形成积极向上的精神氛围，以成为工作中有担当有作为有成长的教师为目标开展各种线上线下的培训活动。如新春成长分享会、21天打开展示分享活动等等，不断提高青年组教师的成长计划性、同伴的相互学习性以及学习做事的坚持性等等。（四）联动共融的后勤安全保障：力争化零为整的精细管理1.联动互学，精巧“解题”。卫生保健联动学：充分发挥总部卫生保健的引领优势，集中跟岗观摩、下沉现场学习、集中教研等培训模块，形成联动帮带互学氛围，从一日四巡、保健教研组织、带量食谱制定等内容出发，解决分园保健力量弱的问题，促进共同进步。学校资源联动盘：提倡资源保护节约，四园区推行设施设备维护联合行动，在统一上报——甄别内容——分门别类——任务选派——高效解决的流程中确保维修的专业性和及时性。同时做好四园区物资统筹按需调配，实现资源利用最大化。2.联动互鉴，精融“保教”。精心保育联动提：充分运用“互学互鉴”模式，在现场观摩、集中研讨、技能分享中，不断丰富保育员在传染病预防、消毒技能、午睡护理、午餐照顾、户外活动护理、特殊儿童关注等多内容上的知识涵养，从而提高其保育水平，更好地服务幼儿。保教教研联动研：充分利用小组教研活动，开展半日活动流程细节问题的研讨、一日活动中提升幼儿自理能力的研讨、幼儿一日活动中的值日生工作研讨等内容的保教研讨，使“三位一体”配合更优化。3.联动互查，精筑“屏障”。四园区联动选拔安全骨干力量，不定期开展园区自检、交叉互查，并梳理出问题清单，形成《隐患排查手册》，以“实用、好用、愿用”为导向，以隐患排查治理为主线，图文并茂、学用结合，列出有关标准条文，直观展现隐患情况及整改要求，使下次隐患排查时有据可查，有据可依，从而使安全管理更规范，筑牢安全“屏障”。 |
| 三、存在的主要问题 | 一、现代化创建还未启动，相关荣誉、资料不太完善；二、优共体活动还未启动，需要摸排资源，各方联系跟进建设；三、《越·慧》课程的理念升级及资料的整理完善还不足，需要借助外力指导提升。 |
| 四、下一步打算 | 一、工作目标1.深化党建＋引领，构建园村优共体，提升园所品质内涵。2.完善课程体系，提升教科研能力，争创省级现代化园所。3.推进“医保教”研训，加强四特幼儿管理，提供安全保障。二、工作举措1.深化党建＋引领，构建园村优共体，提升园所品质内涵。2.完善课程体系，提升教科研能力，争创省级现代化园所。3.推进“医保教”研训，加强四特幼儿管理，提供安全保障。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度无变更事项。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 本单位本年度无奖惩及诉讼投诉情况。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 本单位本年度无捐赠情况。 |
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