| 单位名称 | 绍兴市上虞区华维外国语学校 | 法定代表人 | 李浩 |
| 住所 | 绍兴市上虞区百官街道市民大道383号 |
| 开办资金（万元） | 2354 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 1131 | 期末数（万元） | 2354 |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展，进行高中学历教育相关社会服务。 |
| 统一社会信用代码 | 12330604MB1L493318 | 举办单位 | 绍兴市上虞区教育体育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年是华维外国语学校转公后的第三年，在区委区政府和区教体局正确领导下，在社会各界的大力支持下，我校继续秉持一切为了百姓子弟健康成长的办学理念，由心出发，正道前行，不断深化教育教学改革，提升教育教学质量，努力营造良好的校风学风，圆满完成了预定工作目标，取得了一份可喜答卷。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建引领，凝聚教育合力（一）强化理论武装，巩固主题教育成果在过去的一年中，我校党组织深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续加强党的创新理论武装，巩固拓展主题教育成果。严格按照上级党委要求，组织全体党员深入学习党的二十大及二十届三中全会精神等相关会议精神，通过集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，确保理论学习入脑入心。同时，结合学校实际，开展了一系列特色鲜明的主题教育活动，进一步增强了党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。（二）依托“三会一课”制度，深化党员教育与管理我校通过一系列丰富多样、主题鲜明的主题党日活动，有效激发了党员的责任感和使命感，推动了学校党建工作的深入开展。成功举办多次专题组织生活会和民主评议党员工作，为党员提供了自我反思、相互学习的平台，进一步提升了学校党组织的凝聚力和战斗力，确保每名党员都能紧跟党的步伐，为学校的持续发展和社会的和谐稳定贡献自己的力量。（三）迭代升级党建品牌，强化党建引领为进一步提升党建工作水平，擦亮“三师三有三引”党建品牌，以党建为引领，我校积极探索党建品牌迭代升级之路，通过创新工作思路和方法，推动青年教师群体全面发展，从思想政治、师德师风、专业素养三大维度进行深入锤炼，激励青年教师争做“四有好老师”。成功打造了具有学校特色的党建品牌，如“维青盟”启能课堂、“红色引擎”工程、“先锋模范”行动等。这些品牌活动不仅增强了党组织的凝聚力和战斗力，还有效推动了学校各项工作的顺利开展。同时，我们注重发挥党建品牌的引领作用，将党建工作与学校教育教学、师德师风建设等紧密结合，实现了党建与业务的深度融合。（四）开展“维青盟”青年教师队伍建设为加强青年教师队伍建设，组建“维青盟”青年学习小组，实行“1+X”管理体系，加强青年教师的思想政治引领。通过师徒结对、教学比武、科研攻关、“莲洁自香·青廉说”主题演讲等方式，帮助青年教师快速成长。同时，我们还注重培养青年教师的政治素质和师德师风，引导他们坚定理想信念、坚守教育初心。通过一系列举措，我校青年教师队伍的整体素质得到了显著提升。（五）清廉学校创建工作显著我校积极响应绍兴市清廉学校创建号召，全力打造清廉校园。我们完成创建清廉基地——清风亭，亭内布展四个板块分别是清明政风、清净校风、清正教风、清新学风。展示学校老师和学生自己创作的“清廉”书画作品，努力把清廉文化渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵，把清廉文化作为学校德育的重要内容，融入校园日常生活，开放“华维清风亭”廉政教育基地，营造风清气正的校园氛围，让师生在日常学习生活中体悟清正廉洁之风。二、稳中求进，致力品质办学我校秉承“一切为了百姓子弟健康成长”的办学宗旨，坚持质量立校，努力做到教学质量稳中求进。在2024年高考中，我校取得了令人满意的成绩：高考最高分677，全区28名，获舜杰奖。另有2名获艺术类舜杰奖一等奖和二等奖。特控线完成情况相比兄弟学校完成较好。一段线上线247人（含艺术类30人），二段线上线572人，另有50人提前被高职院校录取，部分出国，含编外班总体不上线只有25人，上线率97%。我校积极开展教学方式转型与学习方式转变，构建校本教学模式——“启能课堂”，以促进教学质量的不断提升，推进教师专业素养的有序发展。为进一步深化课程改革，我校以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中课程方案》为指导，结合办学实际，开发了20门主题新颖、内容丰富的校本课程，为学生提供更多的课程选择，助力学生全面发展。此外，我校建设AI创客实验室，第一期招收20名同学。我校学生竞赛成绩突出。3名学生在“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中获奖，76名学生在上虞区语文素养竞赛、数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、地理小论文竞赛等各类比赛中获奖。我校致力于打造一支高素质的教师队伍。2024年，我校1名老师获评上虞区十佳课改之星，3名老师获评上虞区学科带头人，1名老师获评上虞区首届中小学教育科研骨干教师研学共同体成员，1名教师获评绍兴市通用组名师工作室成员，3名教师获评上虞区高三“四十佳”优秀辅导老师，1个备课组获评优秀备课组。此外，我校教师6篇论文在绍兴市获奖，53篇论文在上虞区获奖，14篇论文在省级期刊发表。1名教师课例入选省精品教育资源优秀省级课例，1名教师案例入选省基础教育课程教学改革深化行动方案典型案例，3名教师的绍兴市级、上虞区级课题获奖，16名老师获绍兴市、上虞区课题立项，7名老师获上虞区优质课一等奖，其中1人获绍兴市优质课一等奖，9名老师获上虞区优质课二等奖。三、润心启智，筑牢德育根基德育是学校教育的重要组成部分，是教育的灵魂和统帅，为其它四育提供方向和动力支撑。我校德育工作扎实有效，开展系列德育活动，国防教育（学生军训）、革命精神教育、安全教育、垃圾分类专题教育、消防知识讲座和消防逃生应急演练、红十字会急救培训、法治讲座、心理健康教育、教室文化建设等针对性强、效果好。此外，学校的成人礼、校运动会、朗诵比赛、研学实践等活动丰富多彩、特色明显。我校依托孔子学堂传承中华优秀文化，创新开展“五心”德育品牌建设，班风正、学风浓、校风优。1名学生获评绍兴市“五好学生”，8名学生获评上虞区“五好学生”，1名同学获评上虞区“皇马杯”少年英才，1名同学获评上虞区“皇马杯”少年道德榜样，6个班级获评上虞区“优秀班集体”。1名教师获评上虞区十佳模范班主任，1名教师德育优质课获评上虞区生涯规划课一等奖。此外，我校“向阳队”被评为绍兴市2024年大中学生暑期社会实践优秀团队，光影摄影社、追风少年足球社被评为2024年上虞区优秀社团。四、体教融合，助力健康成长体育是“五育并举”全面发展的根基，我校坚持“健康第一”的教育理念，高度重视体育，把体育作为落实立德树人的根本任务之一，积极开展各项体育活动，切实提高学生身体素质，锤炼意志品质，促进学生全面发展。2024年，我校学生获评绍兴市中学生军体运动会救护技能比赛一等奖、上虞区中小学体质技能专项比赛一等奖、上虞区中小学生田径运动会B圈二等奖、上虞区中小学生体测大赛第三名。我校足球队获上虞区曹娥江杯校园足球联赛高中组二等奖，男女篮均获上虞区高中生篮球比赛二等奖。此外，我校17名学生在上虞区田径运动会各类比赛中获奖。五、优化服务，提升办学条件学校后勤工作围绕“服务育人，环境育人，探索创新”宗旨，不断创新改进，做精做细。2024年，我校投入近1200万，对学校道路、风雨球场、教学楼一体机、教室黑板灯、防雷设施、垃圾房、化学实验室、阶梯教室的LED电子屏、寝室教室纱窗等进行了改造提升，使学校基础设施有了极大改善。严格规范食堂、超市管理工作。开展校园饮食“优质服务月”，进一步加强食品安全与质量管理，创新服务方式，丰富菜品供应，努力提高师生对餐饮的满意率。强化安全意识，紧抓安全工作不放松，在寝室以及学校四周安装防入侵系统；坚持常规工作不放松，及时做好日常维修，隐患排查工作，确保教育教学的正常进行。不断优化的学校硬件环境，人性化的优质服务，让师生在校园中的获得感越来越强，满意率显著提高。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.对下属党支部的教育指导不够。虽然对下属党支部做了建制调整，把支部建在年级上，但各支部的“三会一课”建设尚有差距，各支部没有形成党建品牌，各党支部部分委员重业务轻党建的思想犹存，还不善于做好党建与业务深度融合文章，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用在年级得不到充分展示。2.对制约学校高质量发展的瓶颈破解不足。学校转公已进入第三个学年，师资结构调整、生源结构优化、教研团队锻造、特色办学孵化、合作办学推进等重要工作、关键环节还停留在起步阶段，还没有得到有力破解和深入推进。 |
| 四、下一步打算 | 1.持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主思想，巩固学习教育成果，用新时代党的创新理论武装队伍，用思想旗帜引领学校高质量发展信心，坚持问题导向、系统观念，勇于破解学校发展中的瓶颈因素，不断健全支撑华外高质量发展的制度体系，推进依法治校、依法施教，努力重塑民转公办学体制下的校园新生态。2.加强下属各支部的党建规范化工作。进一步履行指导学校下属党支部开展工作，制订年度党建责任清单，能日常化加强对履责情况的指导、督促和考评，培育下属各支部党建品牌。进一步擦亮华外“三师三有三引”党建品牌，修师德、铸师魂，加强清廉学校建设，提师能，重点抓好华外骨干教师联盟和青年教师研修共同体两支队伍的执教能力。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 评为第二轮“浙江省国际理解.可持续发展教育联盟基地学校”、上虞区五好基层党组织、宣传工作先进集体、德育工作先进集体、基建及国资管理工作先进集体、首批人工智能+教育试点学校、区心理健康教育工作先进集体 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
当前位置 : 首页